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本课程将探讨个人经历与社会文化背景之间的关系, 关注社会文化制度对人格的作用, 健康, 世界观.
本课程将对宗教作为人类文化的一个方面进行比较研究，并将包括对宗教行为的实质性和功能性方法, 宗教作为一种象征体系, 仪式行为, 魔法, 宗教运动, 还有超自然现象. 先决条件: 蚂蚁210 或者导师的许可. 提供隔年.
实际应用人类学的概念，旨在协助分析, 理解, 在其他文化传统中生活是本课程的重点，包括文化的作用等主题, 生活在文化冲击中, 文化分析策略, 同化过程, 语言问题, 文化饮食方式, 礼仪, 以及社会期望.
从前哥伦布时代到现在的北美土著社会的人类学概述将是本课程的重点, 利用文化区的方法，包括强调加州的土著人民. 交叉列出 HST 314. 提供隔年.
本课程将通过考察经验之间的联系，将语言作为人类的基本组成部分来学习, 文化, 通过研究语言是如何交流的, 变化, 并被策略性地用来达到社会目的.
这是入门课程, 国人民, 以及从古代到现代的中东文化, 会包括宗教在塑造社会和政治制度中的作用吗, 伊斯兰思想对阿拉伯世界的影响以及当代中东地区的冲突. 提供隔年.
本课程将向学生介绍音乐作为一种普遍的文化现象的研究，以及民族音乐学的学科，并接触到民间的音乐和社会方面, 传统的, 以及拉丁美洲的艺术音乐, 非洲, 印度, 北美, 东南亚, 当代大众传媒. 先决条件: 102亩 or 111亩 or 112亩 or 201亩 或具有同等的音乐知识和经验. 提供隔年.
OR
本课程将向学生介绍音乐作为一种普遍的文化现象的研究，以及民族音乐学的学科，并接触到民间的音乐和社会方面, 传统的, 以及从东欧到亚洲包括中东地区的艺术音乐, 大洋洲, 中国。, 日本, 和韩国, 以及墨西哥和加勒比海地区. 先决条件: 102亩 or 111亩 or 112亩 or 201亩, or equivalent knowledge; experience in music encouraged. 提供隔年.
注意:建议选择人类学辅修课程的学生选修 蚂蚁210 in 持久的问题 & 想法(GE).
当前的学生, 请注意:这里列出的要求可能不反映该辅修课程的最新课程，也可能不是您要完成辅修课程的目录年的要求. 请参阅 学术目录 对于官方要求，你必须符合资格.
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